BIAZOLLI, C. C. Inter-relações de estilo, gênero, modalidade e norma na variação da posição de clíticos pronominais. 1. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2018.
BIAZOLLI, C. C.; BERLINCK, R. de A. (org.). Gêneros textuais-discursivos no estudo de processos de variação e mudança. Campinas: Pontes Editores, 2021.
BIAZOLLI, C. C.; BERLINCK, R. de A. Por que investigar processos de variação e mudança linguísticas por meio de gêneros textuais-discursivos?. In: BIAZOLLI, C. C.; BERLINCK, R. de A. (org.). Gêneros textuais-discursivos no estudo de processos de variação e mudança. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2021. p. 13-38.
BIAZOLLI, C. C.; SENE, M. G. de; AZEVEDO, L. O.; ZAMBRANO, P. C.; ALMEIDA, M. A. de. Gêneros textuais-discursivos do jornal Folha de S. Paulo: da construção da amostra a resultados preliminares. In: VIEIRA, S. R.; ROCHA, A. M. da; SILVA, L. F. A. da; LIMA, L. de C. de; LIMA, M. D. A. de O. (org.). Variação linguística, ensino e interfaces: resultados e propostas. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2023. p. 60-86.
BRANDÃO-SILVA, F.; BARONAS, J. E. A. Quando a norma culta se afasta da prescrição gramatical. In: BRESCANCINI, C. R.; MONARETTO, V. N. de O. (org.). Sociolinguística no Brasil: textos selecionados. 1. ed. Porto Alegre: Editora Universitária da PUCRS, 2020. p. 177-194.
BRANDÃO, S. F.; VIEIRA, S. R. The Portuguese is multiple. The Portuguese of Brazil is Multiple: a sociolinguistic approach. Global Portuguese. Netherlands, 2024. (no prelo)
FARACO, C. A. Norma culta brasileira – desatando alguns nós. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.
FARACO, C. A. O Brasil entre a norma culta e a norma curta. In: LAGARES, X. C.; BAGNO, M. (org.). Políticas da norma e conflitos linguísticos. São Paulo: Parábola, 2011. p. 259-275.
FARACO, C. A Norma-padrão brasileira: desembaraçando alguns nós. In: BAGNO, M. (org.). Linguística da norma. 3. ed. São Paulo: Edições Loyola, 2012. p. 35-56.
FARACO, C.. A. Norma culta brasileira: construção e ensino. In: ZILLES; A. M. S.; FARACO, C. A. (org.) Pedagogia da variação linguística: língua, diversidade e ensino. São Paulo: Parábola Editorial, 2015. p. 19-30.
FARACO, C. A. Desde quando somos normativos? In: VALENTE, A. C. (org.). Unidade e variação na língua portuguesa: suas representações. 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2015. p. 59-70.
FARACO, C. A. História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.
FARACO, C. A. Norma-padrão e ensino de português no Brasil. Palavras - revista em linha, v. 4, p. 45-56, 2021.
FARACO, C. A. Pedagogia da Variação Linguística: desafios e paradoxos. In: BRANDÃO-SILVA, F.; ROMUALDO, E. C.; PEREIRA, H. B. (org.). Da Variação Linguística à "Pedagogia da Variação": descrição e ensino de português. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2022. p. 51-66.
FARACO, C. A. Em busca de uma norma-padrão brasileira. In: VIEIRA, S. R.; ROCHA, A. M. da; SILVA, L. F. A. da; LIMA, L. de C. de; LIMA, M. D. A. de O. (org.). Variação linguística, ensino e interfaces: resultados e propostas. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2023. p. 23-28.
FARACO, C. A. Por que precisamos de (novas) gramáticas normativas? Página do grupo de pesquisa “HGEL – Historiografia, Gramática e Ensino de Línguas (UFPB/CNPq). Postado em 13/05/2020. Disponível em: https://www.facebook.com/HGEL-Historiografia-Gram%C3%A1tica-e-Ensino-de-L%C3%ADnguas-103863294664882. Acesso em: 14 jul. 2020.
FARACO, C. A.; VIEIRA, F. E. (org.). Gramáticas brasileiras: com a palavra, os leitores. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.
FARACO, C. A.; ZILLES, A. M. Para conhecer norma linguística. São Paulo: Contexto, 2017.
LIMA, M. D. A. de O.; VIEIRA, S. R. Para uma abordagem da norma no continuum fala-escrita. In: VIEIRA, S. R.; LIMA, M. D. A. de. O. (org.). Variação, gêneros textuais e ensino de Português: da norma culta à norma-padrão. 1. ed. Rio de Janeiro: Letras UFRJ, 2019. p. 8-16.
LIMA, M. D. A. de O. Projeto Pró-Norma Plural: origem, constituição de corpus e primeiros resultados (Rio de Janeiro). In: VIEIRA, S. R.; ROCHA, A. M. da; SILVA, L. F. A. da; LIMA, L. de C. de; LIMA, M. D. A. de O. (org.). Variação linguística, ensino e interfaces: resultados e propostas. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2023. p. 41-59.
LIMA, M. D. A. de O.; PISSURNO, K. C. S.; SANTANA, J. M. C. P. Continua de oralidade-letramento e de monitoração estilística das estratégias de retomada do acusativo de terceira pessoa. In: DIAS, N. B.; ABRAÇADO, J. (org.). Estudos sobre o Português em uso. 1. ed. Uberlândia: Pangeia, 2020. p. 203-216.
VIEIRA, F. E.; FARACO, C. A. Escrever na universidade: gramática da norma de referência. São Paulo: Parábola Editorial, 2022.
VIEIRA, F. E.; FARACO, C. Gramática do Português brasileiro escrito. São Paulo: Parábola Editorial, 2023.
VIEIRA, F. E.; FARACO, C. A construção de um padrão exonormativo para o Português do Brasil. (no prelo)
VIEIRA, S. R. Para uma norma-padrão flexível no contexto escolar. In: MACHADO-VIEIRA, M. dos S.; WIEDEMER, M. L. (org.). Dimensões e pesquisas sociolinguísticas. São Paulo: Blucher, 2019. p. 243-264.
VIEIRA, S. R. Contribuições dos estudos de fenômenos variáveis em continuum de gêneros textuais: para uma pedagogia da variação linguística. In: VIEIRA, S. R.; LIMA, M. D. A. de O. (org.). Variação, gêneros textuais e ensino de Português: da norma culta à norma-padrão. 1. ed. Rio de Janeiro: Letras UFRJ, 2019. p. 103-111.
VIEIRA, S. R. Por uma norma de referência plural no ensino: limites e possibilidades de padronização para os gêneros textuais da escrita brasileira. In: XXXV Encontro Nacional da ANPOLL, 2020, ONLINE. Anais do XXXV ENANPOLL, online, 2020. Londrina: ANPOLL, 2020. v. 1. p. (1063) 1-7.
VIEIRA, S. R. O lugar da(s) gramática(s) nas aulas de Língua Portuguesa: tradição, norma, variedade e descrição. In: ROSÁRIO, I. da C. do; LOPES, M. G. (org.). Ensino de Língua Portuguesa no século XXI: pesquisa, teoria e prática. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2022. p. 155-184.
VIEIRA, S. R.; BARBOSA, J. B. Gramática, variação e ensino: ampliação de repertório na produção e na recepção de textos em sala de aula. In: MEIRELES, V.; MACHADO-VIEIRA, M. dos S. (org.). Variação e ensino de Português no mundo. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2022.
VIEIRA, S. R.; LIMA, M. D. A. de O. (org.). Variação, gêneros textuais e ensino de Português: da norma culta à norma-padrão. 1. ed. Rio de Janeiro: Letras UFRJ, 2019.
ZILLES, A. M. S.; FARACO, C. A. Pedagogia da variação linguística: língua, diversidade e ensino. São Paulo: Parábola Editorial, 2015.